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En malas condiciones al menos 200 escuelas de la zona norte de Q. Roo

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AGENCIA SIM

Cancún.- Al menos 200 de las más de mil 100 escuelas que hay en la zona norte del estado, tanto públicas como privadas, no están en condiciones de recibir a los alumnos, principalmente por falta de limpieza y mantenimiento, pero también porque han sido blanco de robos, informó Carlos Gorocica, subsecretario de Educación.
“En cuanto al 80% de estas escuelas, el robo ha sido a cableado eléctrico, por el cobre, y también la cuestión hidráulica”, aseguró en entrevista.
También detalló que del total de planteles en mal estado, 120 corresponden a Benito Juárez 120, 70 a Solidaridad y 10 a Cozumel.
En ese sentido, dijo que se trabajará con los comités de salud de escuelas y de participación ciudadana para atender el tema de la rehabilitación de las aulas.
Dijo que para regresar a clases presenciales es necesario estar en el color verde del semáforo epidemiológico, además de dotar de los insumos necesarios de sanitización a cada escuela.

CUESTIÓN DE LOS PADRES
Por su parte, Sergio Acosta Manzanero, presidente de la Asociación de Padres en el estado, advirtió que los planteles no están en condiciones de recibir nuevamente a los estudiantes.
“En el caso muy particular de Quintana Roo no están generadas las condiciones para regresar, por lo tanto sería imposible regresar junto con otros estados de la República”, apuntó.
“La infraestructura educativa todavía no está acondicionada para regresar, nos falta primero limpieza, después adecuación, reparación de escuelas que fueron saqueadas”, concluyó

Salud física y mental, además de escuelas dignas, derecho de estudiantes en Quintana Roo

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·       Se reúnen docentes del SITEM y la Asociación de Padres de Familia con el presidente de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología del Congreso.
·       Se llevan a cabo el cuarto y quinto foro para la construcción de una nueva Ley de Educación.
·       Se darán a conocer las propuestas a todos los legisladores, adelanta el Dip. Eduardo Martínez Arcila.

Contar con espacios en escuelas para la integración de padres de familia y estudiantes; con escuelas dignas en donde los servicios sanitarios y el agua potable no falten, así como la inclusión de planes culturales y de acondicionamiento físico para el alumnado, fueron algunas de las propuestas que presentaron maestras, maestros y representantes de la Asociación Estatal de Padres de Familia de Quintana Roo, quienes se reunieron con el diputado Eduardo Martínez Arcila, presidente de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología del Congreso del estado.
Este jueves continuó la serie de encuentros como parte de las consultas para la construcción de la nueva Ley de Educación para el estado de Quintana Roo.
En esta ocasión se recibió en los foros cuarto y quinto a los integrantes del Sindicato Independiente de Trabajadores de la Educación de México (SITEM), quienes entregaron un documento con 47 propuestas y, posteriormente, también se escucharon las ideas de la Asociación Estatal de Padres de Familia.
El legislador expuso que con esta reforma se pretende que el alumnado sea el punto central de la reforma, el reconocimiento a sus derechos, mientras que para las maestras y maestros se busca quitarles carga administrativa, reconocer sus derechos laborales y mejorar las condiciones en las que desempeñan sus tareas.
“Estamos entrando prácticamente a la recta final de los foros, estaremos atendiendo a la asociación de escuelas particulares y posteriormente nos estaremos reuniendo con la Secretaría de Educación, toda vez que atendamos el tema del presupuesto y ya se le presentarán todas las propuestas a los integrantes de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología para que se empiece a trabajar en la elaboración de un pre-dictamen para ya irnos acercando al momento en que ya estemos en condiciones de aprobar la nueva Ley de Educación del estado de Quintana Roo”, explicó.
Martínez Arcila reconoció que el sector educativo es uno de los más afectados en medio de una pandemia: “ha sido un momento también para poder expresar lo que estamos viviendo actualmente y que, desde la ley, podamos corregir, es decir, que se generen áreas de oportunidad importantes y al mismo tiempo, han quedado al descubierto unas carencias muy severas que tienen niñas, niños y maestros que es importante que se puedan ir atendiendo en esta ley”.
La profesora Delfina Margarita Vega, secretaria del SITEM, hizo hincapié en la necesidad de que los planteles escolares estén habilitados con los requerimientos necesarios para la accesibilidad a personas con alguna discapacidad, mientras que algunas maestras y maestros, señalaron también la importancia de que haya acercamiento a un servicio de psicología clínica, a fin de mantener la salud mental de estudiantes posterior a una emergencia sanitaria como la vivida.
Un tema que les generó mayor preocupación fue la desaparición de las escuelas de tiempo completo porque, indicaron, esta modalidad escolar sí ha demostrado que los estudiantes registran una mejora notoria en sus calificaciones, incluso la maestra Margarita Vega señaló que tienen constancia de que esas niñas y niños que acuden a escuelas de tiempo completo, recibían ahí la única toma de alimentos del día.
Posteriormente se llevó a cabo el quinto foro en materia educativa al que se presentaron los padres y madres de familia quienes manifestaron su preocupación porque los planteles estén en condiciones de seguridad, limpieza y orden para tomar clases presenciales.
Indicaron que ellos emprenderán, en diciembre próximo, una campaña para que se coloquen bebederos en todas las escuelas del estado, esto, a través de donaciones y emprenderán campañas proactivas a fin de contar con mejor infraestructura para cuando el semáforo verde permita el retorno a clases.
Un tema que también sumó opiniones fue la necesidad de que el alumnado tenga la posibilidad de realizar acondicionamiento físico porque, después de meses de permanecer en sus hogares, es probable que el tema de la obesidad infantil represente un reto para padres y madres de familia, así como para los docentes.

Colegios esperan mantenerse a flote con descuentos y prórrogas

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Cancún.- Como consecuencia de la pandemia del COVID-19 y la desaparición del turismo en el estado, muchas familias se han quedado sin trabajo, lo que significa morosidad o deserción por parte de los estudiantes en colegios privados. Ante ello, estos planteles esperan paliar la situación con descuentos y prórrogas, además de solicitar ayuda gubernamental.
Así lo indicaron, por separado, tres representantes de colegios, entrevistadas luego de un encuentro con la presidenta municipal de Benito Juárez, Mara Lezama Espinosa, y la secretaria de Educación, Ana Isabel Vásquez Jiménez, realizada esta tarde en el Palacio Municipal.
Nicolasa Márquez, representante de Colegio Creativo, señaló que revisarán caso por caso, pues si bien hay gente vulnerable con quienes buscarán solidarizarse, hay quienes a su vez sí pueden solidarizarse con ellos y cubrir su colegiatura, pues de ella depende el pago a su personal.
“La secretaría (de Educación) generaría un apoyo y esperamos tener información de ello”, comentó.
La educadora enfatizó que desde su inicio el colegio ha brindado apoyos a familias y ahora con la pandemia deben trabajar juntos para salir adelante, con el mínimo de deserciones.
Dijo estar agradecida con la presidenta municipal por escucharlos, pues también aprovecharon para despejar dudas sobre el calendario escolar, medidas sanitarias, reanudación de labores y más.
Mercedes Sánchez Vaca, representante de VKS Victoria’s School, con 54 docentes y 399 alumnos, dijo que por la pérdida de empleos y crisis económica, es inevitable que se dé deserción, pero tratarán que sea lo menor posible.

Estimó que la mayor se generará en el nivel de prescolar, donde esperan que no supere el 20% del alumnado.
Hasta el momento, no tienen contemplado un recorte de personal, pero admitió que en momentos como este ellos viven una situación de vulnerabilidad.
Erika Romo, del consejo directivo de Colegio Boston, con cinco planteles, 3 mil 600 estudiantes y 400 trabajadores, comentó que la mayor preocupación ahora es el pago de las colegiaturas, pues en redes sociales ya abundan los comentarios de quienes amenazan con no pagar.
“Todas las escuelas tememos no poder solventar salarios, pero con las propuestas (prórrogas y desucentos) y con apoyo de gobierno, saldremos adelante”, comentó.

Sin vandalismo en escuelas de Cancún, por ahora

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Cancún.- Hasta el momento no se tienen informe de robo o vandalismo en alguna escuela o biblioteca del municipio, aunque falta ver cuando se ingrese a los planteles en la reanudación de clases, tentativamente este 30 de abril.

Julián Ramírez Florescano, director municipal de Educación, señaló que agentes policiacos realizan rondines por las escuelas, pues fue un acuerdo con la Secretaría de Seguridad Pública, y muy en especial en las cinco bibliotecas ubicadas en distintos puntos del municipio.
El ex regidor señaló que por tener más de 60 años, fue enviado a resguardarse en su casa desde el inicio de esta contingencia, pero se ha mantenido en contacto con los distintos directores de escuelas, sin tener reportes de vandalismo hasta el momento.
La Dirección de Educación había dejado una guardia, pero también ésta fue retirada, al declararse la emergencia sanitaria. Ahora atienden cualquier queja o duda vía telefónica.
Ahora se entró en periodo vacacional, por Semana Santa. El día 20 de este mes será el reinicio de las actividades escolares a través de módulos o plataformas virtuales. El 30, tentativamente, es el regreso de las clases presenciales.
Mañana habrá una reunión con la secretaria estatal de Educación, Ana Isabel Vázquez Jiménez, y la presidenta municipal, Mara Lezama Espinosa, para revisar la situación actual.

Recorre Carlos Joaquín escuelas de Cancún para verificar medidas contra Covid-19

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*Visita tres escuelas de nivel básico y exhorta a la comunidad estudiantil a extremar las medidas de higiene

*Se aplican las medidas preventivas, se instalaron filtros sanitarios y se integraron los comités de salud escolar

Cancún.- Para que juntos se avance ante la contingencia por el coronavirus (Covid-19), el gobernador Carlos Joaquín visitó escuelas de nivel básico de la ciudad para constatar las medidas de higiene, la instalación de filtros y la integración de los comités de salud escolar.

El gobernador Carlos Joaquín inició el recorrido por la escuela secundaria general número 16 “15 de mayo”, donde fue recibido por el director César Cáceres, quien le explicó que ya se encuentra integrado el comité de salud por personal docente y madres y padres de familia, que se encargan de instalar un filtro de higiene con el fin de detectar a los educandos con alguna enfermedad respiratoria.

Carlos Joaquín reiteró que, en Quintana Roo, todavía nos encontramos en el escenario uno de los modelos de atención establecidos por la Organización Mundial de la Salud, que se le denomina de importación viral, es decir, son casos de coronavirus que llegaron de diversos países.

Isabel Bustamante, vicepresidenta de la Sociedad de Padres de Familia de la secundaria “15 de mayo”, afirmó que las medidas aplicadas son adecuadas.

“Son correctas para mí como madre de familia. Tengo mi hijo aquí, y veo bien las medidas que se han implementado”, añadió.

Argelia Trejo Guadarrama, presidenta de la Sociedad de Padres de Familia y del Comité de Salud, indicó que están informando a los padres de familia sobre qué medidas tienen que tomar, y cómo son el lavado de manos y la distancia prudente entre chico y chico; en la puerta todos están pasando por el filtro y se les está dando el gel antibacterial, y se están abasteciendo a los salones.

El gobernador de Quintana Roo, acompañado por el subsecretario de Educación Carlos Manuel Gorocica Moreno, visitó la escuela primaria “Eleuterio Llanes Pasos”, donde fue recibido por la directora Nidia Esther Janes Lara.

Asimismo, reiteró que el próximo día 20 de marzo las escuelas suspenderán clases una semana antes de sus vacaciones de Semana Santa y se extenderá hasta el 20 de abril como medida preventiva.

Carlos Joaquín dijo que, actualmente, en Quintana Roo aún se pueden estar realizando actividades públicas, pero con importantes recomendaciones de prevención como mantener un metro de distancia entre personas, en cualquier espacio público o privado; lavarse continuamente las manos; restringir totalmente el saludo de mano, de beso y los abrazos; y limpiar escritorios, mesa bancos y áreas comunes de uso.

Carlos Joaquín también acudió a la escuela de nivel preescolar “Alfonso Reyes”, donde exhortó a los docentes y padres de familia a hacer uso del alcogel y, en caso de detectar algún alumno o alumna con catarro o gripe, regresarlo a su hogar a fin de evitar mayores contagios.

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Aplicarán filtros sanitarios en escuelas desde el martes

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Cancún.- A partir de este martes, todas las escuelas básicas en la entidad tendrán un filtro sanitario en la entrada: lavado de manos con gel, monitoreo por posibles casos de enfermedad, así como pláticas informativas y énfasis en la importancia del lavado de manos, todo para prevenir el posible contagio de coronavirus.
Carlos Gorosica Moreno, explicó que todo es parte de los protocolos sanitarios, que para Quintana Roo, se mantienen en fase preventiva, al no tenerse todavía casos registrados de Covid-19. Otras entidades, ya con casos, se encuentran en la fase 1, explicó.
“Hubo una reunión con los epidemiologos de Sesa (Secretaría de Salud) para saber qué hacer si se presenta un cuadro de gripe”, agregó.
Incluso sin diagnóstico del tipo de enfermedad que tenga, de inmediato se manda al menor a su casa, preferentemente en la entrada, pero también si lo descubren ya en cases.

Personal de Salud acudirá al domicilio de esta familia para hacer preguntas que permitan saber si es caso sospechoso de coronavirus.
“No es esperar a que alguien se les ocurra y vaya. Esto no es un juego. No es grave, pero puede serlo si no se cuida”, añadió.
La Secretaría de Educación dispone de 460 mil recipientes de gel listos para utilizar en las entradas de las escuelas.
En las casas también debe enfatizarse en las medidas de limpieza y en no salir a la escuela, en caso de surgir una enfermedad. También se recomienda tomar alimentos ricos en vitamina C.

El gobierno del estado invierte mil 200 MDP en obras de mantenimiento, construcción y remodelación de escuelas

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*En lo que va de la administración del gobernador Carlos Joaquín el IFEQROO ha construido más de 500 aulas
*Dotan de mejores servicios a diversos planteles que también fungen como refugios en temporada de huracanes

Cancún. Para que las niñas y niños tengan más y mejor infraestructura educativa de calidad, la cual les permita tomar clases en mejores condiciones durante el calendario escolar 2019-2020, el gobierno de Carlos Joaquín informó que se han realizado obras de mantenimiento, construcción y remodelación de escuelas en las que se invirtieron alrededor de mil 200 millones de pesos.

*En el inicio de este ciclo escolar, el gobernador de Quintana Roo explicó que para este año se construyeron 11 escuelas nuevas, nueve en Benito Juárez y dos en Solidaridad, 77 obras de ampliación, 11 rehabilitaciones, 173 aulas construidas, 179 aulas equipadas, un laboratorio, dos laboratorios más, uno construido, dos equipados y 85 anexos construidos de los cuales 22 son direcciones y dos son áreas administrativas, con una inversión de 237 millones 517 mil pesos. *

En el marco de la inauguración de infraestructura física educativa en el nivel básico 2019 realizado en la secundaria de nueva creación del Fraccionamiento Punt Ikal, de la Supermanzana 260, municipio de Benito Juárez, Cancún, el gobernador Carlos Joaquín, indicó que se han hecho otras inversiones, como por ejemplo el programa “Escuelas al Cien” con el que se destinaron más de 200 millones de pesos en obras de mantenimiento y mejoras.

“Son instalaciones muy completas. Tienen todo lo necesario para nuestros niños; ahora esta escuela está cerca de mi casa, antes gastaba dinero en pasaje por la lejanía de las escuelas pero ahora ya no”, opinó Alma Mongoy, una de las madres de familia beneficiadas con las nuevas instalaciones.

“El beneficio directo es que me voy a ahorrar 50 pesos diario en pasajes”, expresó por su parte Marisol Pérez Cruz, madre de familia.

Con una población de casi dos millones de habitantes y muchos poblados que requieren electricidad, bardas, caminos y mejor infraestructura educativa, a través del Instituto de Infraestructura Física Educativa de Quintana Roo, el gobierno estatal canaliza fondos para la realización de mejoras y mantenimiento de las escuelas, las cuales también sirven como refugio contra huracanes, con lo que se abaten rezagos y se disminuyen desigualdades.

“Hemos construido 500 y tantas aulas en los tres años de administración y vamos por más”, subrayó el gobernador Carlos Joaquín, tras realizar un recorrido y confirmar que diversas escuelas se encuentran listas para que las niñas y niños tomen clases, ya que con las mejoras, ahora disponen de electricidad, domos, baños y, en algunos casos, cuentan hasta con bardas.

“Hay que sembrarles árboles, vamos hacer todo proyecto de reforestación de nuestras escuelas con árboles frutales, con espacios verdes que nos permitan tener mejores condiciones”, añadió el gobernador, quien destacó que, además de la nueva infraestructura escolar, para mejorar la calidad educativa y la economía de las familias, los estudiantes de nivel básico recibirán uniformes y útiles totalmente gratuitos.

? ((AUDIO)) Mensaje del gobernador Carlos Joaquín al presidir la inauguración de obras de Infraestructura Física Educativa en el Nivel Básico 2019, en la ciudad de Cancún
? http://bit.ly/2NBKHxV

? ((GALERÍA)) el gobernador Carlos Joaquín durante la inauguración de obras de Infraestructura Física Educativa en el Nivel Básico 2019, en la ciudad de Cancún
? http://bit.ly/2MFb1Yr

? ((TEXTO)) Mensaje del gobernador Carlos Joaquín al presidir la inauguración de obras de Infraestructura Física Educativa en el Nivel Básico 2019, en la ciudad de Cancún
? http://bit.ly/2MDUTXc

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Padres harán rondines en escuelas de Cancún durante vacaciones

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Cancún.- Luego de reconocer que no es posible vigilar a todas las escuelas de Benito Juárez, pues no hay policías suficientes, Julián Ramírez Florescano, el director de Educación del municipio, reveló que, ante ello, la estrategia ha sido involucrar tanto a los padres de la familia como a vecinos de la zona, para que, en la medida de lo posible, hagan rondines para vigilar los planteles y evitar así robos o actos vandálicos.
“Sigue la preocupación, porque no hay una patrulla para cada escuela; y se habló en las escuelas sobre todo de las zonas más ‘controvertidas’, para que se tuviera la capacidad de integrar a los padres en una serie de rondines de vigilancia, porque vemos dos modalidades de agresión: una es el robo, que puedan llevarse todo lo que tenga valor, pero también es vandalismo, romper vidrios, meterse, pintar”, indicó el funcionario en entrevista.
Acepta que no hay recursos suficientes para seguridad y que si los padres no se organizan “la verdad estamos inermes; la verdad”.
Además, esperan que ahora con la llegada de la Guardia Nacional pudiera contemplárseles para algún tipo de vigilancia a las escuelas.

Si bien matiza diciendo que no es que todas las escuelas estén en la misma situación de riesgo o que haya una “anarquía”, sí acepta que la situación se da lo mismo en zonas “conflictivas”, como Villas Otoch, que en el centro de la ciudad o incluso en escuelas particulares. Y es que la falta de, por ejemplo, veladores en los planteles, es generalizada.
Comentó que ya se habían reunido con autoridades de la Secretaría de Educación y Seguridad Pública Municipal; sin embargo, ahora no sabe qué pasará, pues eso fue antes de Jesús Pérez Abarca fuera removido de la corporación. Y por lo mismo, no sabe si los acuerdos que se habían tomado siguen vigentes o no. Aunque remarca, fue en esa reunión donde se les informó que no alcanzaban las patrullas y los elementos para vigilar todos los planteles del municipio. Esperan una próxima reunión con el nuevo titular para buscar continuidad.
Pidió a los padres que puedan estar cerca de sus hijos y que vean que acudan a las escuelas, pues los índices delictivos demuestran que son benitojuarenses cada vez más jóvenes los que andan delinquiendo.
“Está con actitudes y con decisiones que no les competen todavía; los padres deben ejercer la potestad sobre sus hijos y ser responsables sobre sus hijos”, concluyó el también ex regidor benitojuarense.

Regularizan abasto de alimentos en Escuelas de tiempo completo

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Chetumal.- Más de 13 mil alumnos quintanarroenses que están en el Programa de Escuelas de Tiempo Completo fueron afectados en sus estudios, debido a que por la falta de alimentos los retiraron a sus hogares a las 12:30 o 13:00 horas, privándolos de las clases de artes, cultura y habilidades matemáticas y espacio para hacer sus tareas, objetivo de este proyecto educativo.
Apenas este jueves miles de alumnos retornaron a sus clases normales, cuando desde la Secretaría de Educación se liberaron los cheques para la adquisición de los alimentos dentro del Programa de Escuelas de Tiempo completo, el cual debe garantizar en los hechos la permanencia de los alumnos en la Jornada Ampliada.
La irresponsabilidad de la autoridad educativa y de la empresa que ganó la licitación a nivel nacional, es la razón por la que no se ha repartido los vales o cheques en tiempo y forma y propia numerosos retrasos para la liberación de los recursos a los directores de 127 escuelas de tiempo completo en Quintana Roo.

Ante ello los maestros, por la imposibilidad de dotar de comida a los alumnos, se vieron en la necesidad de avisar, primero para la suspensión de la jornada ampliada y luego para avisar que se retornaría este horario de labores, exactamente en el penúltimo día de labores, previo a las vacaciones de Semana Santa.
Los más de trece mil alumnos fueron retirados desde el pasado lunes 8 de abril antes del horario establecido, afectando las clases que toman de las 12:30 a 15:30 horas o hasta las 16:00 horas en el caso de instituciones ubicadas en la zona rural.
Un ejemplo de ello, es en la primaria de Chetumal, Centenario de la Revolución, ubicada en el fraccionamiento Caribe, que a través de mensajes telefónicos suspendieron las labores en la llamada Jornada Ampliada y precisamente el miércoles por la noche se les avisó a los padres de familia que todo regresaba a la normalidad.
En esta escuela, al igual que en la Belisario Domínguez, se estableció el cobro mensual de 100 pesos por alumno, es decir, 25 pesos a la semana para cubrir sus alimentos, ya que los padres de familia “decidieron” aportar 2 pesos para un desayuno ligero y 3 pesos para la comida, cobro que para muchos es ilegal, debido a que se supone que la escuela debe proveer los alimentos y para ello en todo Quintana Roo se distribuirán poco más de 13 millones de pesos en vales para las 127 escuelas de tiempo completo, principalmente de nivel primaria.
Existe un desorden total ya que los propios profesores de las escuelas de Tiempo Completo señalan que es la Secretaría de Educación y Cultura que no dota de todo lo necesario para que este novedoso programa federal opere al cien por ciento, ya que por ejemplo, citan, en la mayoría de los planteles educativos no hay maestros especializados por las clases complementarias que deben recibir los alumnos.
La directora del programa de Escuelas de Tiempo Completo de la SEyC, Roxana Elizabeth Granados Cuellar, no ha emitido su comunicado aun, parta saber si el recurso entregado a los directores de las 127 escuelas los vales para que se otorguen los alimentos alcanzará para no seguir perdiendo clases en este último trimestre del presente ciclo escolar 2018-2019.}

Proponen fomentar cultura de protección civil en escuelas de nivel básico

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_+ Diputada Elda Candelaria Ayuso, propuso reformas para que escuelas cuenten con programa interno de protección civil._

_+ Plantea Dip. José Luis González crear instancia para dar seguimiento a denuncias ciudadanas contra maltrato animal._

_+ Propone Dip. Carlos Mario Villanueva reformar Código Penal en materia de trabajo infantil._

Chetumal, Quintana Roo. – Para que cada escuela de nivel básico cuente con una herramienta de apoyo que les permita reconocer las situaciones de riesgo en las que se encuentran y contar con elementos para adoptar medidas preventivas, el Congreso del Estado de Quintana Roo dio entrada a una iniciativa para reformar la Ley de Protección Civil, la Ley de Educación y la Ley de Infraestructura Física Educativa, todas del estado de Quintana Roo.

Se trata de una iniciativa presentada por la diputada Elda Candelaria Ayuso Achach, presidenta de la Comisión de Puntos Constitucionales, la cual busca fomentar la cultura de protección civil, al propiciar que cada escuela de nivel básico cuente con un programa interno de protección civil que organice a la comunidad escolar para su seguridad.

En la sesión ordinaria número 4 presidida por la diputada Eugenia Solís Salazar, se dio lectura a esta iniciativa que busca que, las autoridades educativas estatales, en el ámbito de su competencia, expidan el programa interno de protección civil escolar, de tal manera que cada una de las escuelas tenga conocimiento de las situaciones de riesgo en las que se encuentra y poder adoptar las medidas preventivas y correctivas necesarias.

En tribuna, Ayuso Achach aseguró que la protección civil y la seguridad escolar son un tema fundamental y de gran trascendencia en las acciones educativas de las escuelas, ya que es un medio para conservar la vida de toda la comunidad educativa.

La legisladora agregó que su iniciativa propone realizar en los planteles educativos, cuando menos una vez cada seis meses, simulacros que permitan la prevención de riesgos, emergencias o desastres, así como orientar al personal directivo, administrativo y académico del plantel educativo sobre métodos y acciones para evitar o minimizar los daños y riesgos en caso de que éstos se presenten.

En la misma sesión, el diputado José Luis González Mendoza, presidente de la Comisión de Planeación y Desarrollo Económico, presentó una iniciativa de reformas y adiciones de la Ley que crea la Procuraduría de Protección al Ambiente, la Ley de Protección y Bienestar Animal y la Ley de la Fiscalía General del Estado, en materia de fomento a la cultura de la denuncia ciudadana contra el maltrato animal.

La iniciativa busca establecer los procedimientos respectivos que otorgue un seguimiento y una certeza jurídica a las denuncias ciudadanas generadas por maltrato, abandono y en su caso, la muerte de animales, así como crear una sola instancia competente y especializada en los animales, que sea la encargada de darle seguimiento a los asuntos denunciados y puedan ser atendidos de manera ágil y eficiente.

En el Pleno de la XV Legislatura, también se dio lectura a una iniciativa de reforma al Código Penal del Estado de Quintana Roo, presentada por el diputado Carlos Mario Villanueva Tenorio, presidente de la Comisión de Justicia; para considerar como corrupción de menores al trabajo infantil, en edad no permitida en la Ley Federal del Trabajo, la cual resulte perjudicial para su desarrollo físico y psicológico y que interfiera con la escolaridad de la educación básica obligatoria.

La iniciativa, que exceptúa como trabajo infantil los quehaceres realizados en su propio hogar y escuela, propone sanciones de 4 a 11 años de prisión y 50 a 200 días multa, al que utilice los servicios de una niña, niño o adolescente. También se contempla establecer la misma pena a quien acepte que su hijo menor de 15 años realice un trabajo fuera de su hogar y, además, perderá los derechos inherentes a la guarda y custodia.

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