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Siempre no se quedarán sin alimentos escuelas de tiempo completo

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Por Guillermo Miranda
Chetumal.- Las clases serán en su horario normal para los más de 13 mil alumnos quintanarroenses que están en el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, luego que el pasado viernes la coordinadora general de Educación Básica, Luz María Abuxapqui González enviara circular a los Jefes de Sector y Supervisores en donde daba indicaciones de reducir el horario de clases ante la falta de alimentos en la jornada ampliada.
El oficio en poder de Noticias Chetumal, con fecha 8 de febrero precisa que el gobierno federal de Andrés Manuel López Obrador no había aún mandado los recursos para la adquisición de alimentos a través de una tarjeta bancaria que cada escuela maneja.
Este documento también hacía mención que solo los alumnos se retirarían antes de tiempo y que bajo ninguna razón lo deberían hacer los maestros, quienes deberán de cubrir el horario completo es decir, salir de los planteles educativos hasta las 15:30 horas en la zona urbana y 16:00 horas en las zonas rurales.
Cabe mencionar que el propio oficio establece que esta medida sería tomada del 11 al 15 de febrero y el horario normal para los alumnos se restablecería hasta el 18 de febrero, cuando “estemos en posibilidad de dotar los recursos para los alimentos”, indica.
Sin embargo, pasadas las 19:00 horas empezó a circular en algunas de las 41 primarias, a través de grupos de WhatsApp un aviso en el que se informa a los padres de familia que si habrá alimentos y el horario de clases será normal.
Al menos en la primaria “Centenario de la Revolución Mexicana”, ubicada en el fraccionamiento Caribe de Chetumal, los padres de familia empezaron a recibir el siguiente mensaje de texto:
“Buenos dias padres de família. Hay buenas noticias.
La Coordinadora de Educación Basica. La profa. Luz Maria Abuxaqui González. Y la Lic. Roxana Granados del programa de Tiempo Completo nos van a entregar los recursos mañana a más tardar.
Por lo que las CLASES será normal la entrada y la salida.
TENDREMOS PARA OTORGAR ALIMENTOS.
ENTRADA: 07:30 A.M. Y LA SALIDA 15:15 P.M. ( 15 Minutos para atender a los padres de familia con respecto a la educación de los niños (as).
FAVOR DE INFORMAR A SUS GRUPOS DE PADRES DE FAMILIA”.
Pero este aviso se ignora si es para las 41 primarias, ya que en escuelas de tiempo completo de la Ribera del Río Hondo y en municipios como Bacalar, no ha habido tal comunicación, según los maestros consultados que laboran en dichas escuelas, ubicadas en Sergio Butrón, Carlos A. Madrazo, Cacao, Cocoyol, Pucté y La Unión.
Hasta este momento los alumnos estarían siendo afectados en sus estudios, debido a que por la falta de alimentos son retirados a sus hogares a las 12:30 o 13:00 horas, privándolos de las clases de artes, cultura y habilidades matemáticas y espacio para hacer sus tareas, objetivo de este proyecto educativo.
Apenas en el primer día de clases de este 2019, el pasado 7 de enero, miles de alumnos no recibieron sus talleres y actividades escolares extras, ya que por la falta de alimentos se verán en la necesidad de irse a sus casas, aun cuando el Programa de Escuelas de Tiempo completo debe garantizar en los hechos la permanencia de los alumnos en la Jornada Ampliada.
La irresponsabilidad de la autoridad educativa y de la empresa que ganó la licitación a nivel nacional, es la razón por la que no se ha repartido los vales o cheques según sea el caso a los directores de 127 escuelas de tiempo completo en Quintana Roo, por lo que, los maestros, ante la imposibilidad de dotar de comida a los alumnos, se vieron en la necesidad de avisar desde el 6 de enero vía grupos de WhatsApp que serán retirarlos antes de del horario establecido.

Fracasa marcha de protesta por huso horario

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Chetumal.- Con apenas 300 personas en lo que se suponía sería una marcha multitudinaria, convocada como parte de las acciones de protesta contra el actual huso de horario, el movimiento fue un tal fracaso al convertirse en mitin político.
La marcha fue convocada por la diputada federal Patricia Palma Olvera, quien días antes había promovido ante el titular de Educación, Esteban Moctezuma Barragán, una estrategia a corto plazo para que las escuelas de nivel básico movieran su horario de inicio de entrada a clases, además de promover un punto de acuerdo para que se modificará dicho huso de horario.

Pero la marcha se volvió una pasarela de aspirantes a una candidatura por el partido Morena a los distritos electorales 13, 14 y 15, ya que personajes como Elda Xix, Fidencio Huicab y casi desapercibido Roberto Poot, hicieron acto de presencia, al acompañar a la diputada federal Patricia Palma Olvera, en este movimiento, que de social pasó a ser político.

El objetivo de la marcha, que partió del Museo de la Cultura Maya y se realizó por torda la avenida de los Héroes, fue para exigir el cambio del huso horario en Quintana Roo y se homologue al centro del país y se esperaba al menos mil participantes, pero no llegaron ni a 300.

Aunque el objetivo era protestar por el huso horario, los participantes también manifestaron su inconformidad por las altas tarifas energéticas y la Ley de Movilidad.

El dirigente de la Federación de Sindicatos al Servicio del Gobierno del Estado, Roberto Poot, la ex integrante del SNTE, Elda María Xix, Fidencio Uicab -quienes fueran propuestos por la diputada federal como figuras de Morena para una candidatura a diputación local- marcharon junto con un grupo de ciudadanos por la avenida héroes desde el Museo de la Cultura Maya hasta el inicio de la privada hacia el Palacio de Gobierno.

En sus intervenciones, quienes acompañaron a la diputada federal, destacaron la figura de Palma Olvera, afirmando que es la única legisladora que trabaja por los intereses de los quintanarroenses.

Fuente: Noticaribe MX

12 escuelas sin infraestructura la herencia de Borge

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CHETUMAL.– Pese a estar en asentamientos irregulares y no contar con servicios públicos, 12 escuelas están operando con todo y estas carencias, debido a la irresponsabilidad del gobierno anterior, que construyó estos edificios escolares en predios que no contaban con un título de propiedad.
El titular del Instituto de Infraestructura Educativa Física de Quintana Roo (IFEQROO), Abraham Rodríguez Herrera confirmó que en todo el estado existen 12 escuelas que no cuentan con servicios de agua potable, electrificación y seguridad donde estudian 720 alumnos de nivel preescolar, primaria y secundaria.
Estas 12 escuelas están ubicadas en zonas irregulares; los cuales son parte de la herencia de la pasada administración de Roberto Borge Angulo que no tramitaron en tiempo y forma su regularización.
Los planteles están ubicados: 2 en Chetumal, uno en Playa del Carmen y 9 en los alrededores de Cancún, que carecen de los servicios públicos elementales y que tampoco por normatividad oficial no se les dota estas zonas de agua potable, electricidad, pavimentación y seguridad.
La situación irregular se da por que los ejidatarios de diferentes puntos de la entidad subdividieron sus terrenos y los vendieron, por lo cual no existen títulos de propiedad y por ello las instancias como la Comisión Federal de Electricidad, la Comisión de Agua Potable y Alcantarillado y en general todo el andamiaje gubernamental, aunque quieran, no pueden dotar legalmente a estos asentamientos y a las escuelas de los servicios.
En este sentido comentó que se ha estado realizando un trabajo, en primera instancia de supervisión para detectar los asentamientos irregulares que están en la entidad y que con ello se hagan las gestiones necesarias en coordinación con los ayuntamientos para atender la problemática.
Rodríguez Herrera agregó que las familias que llegan a estas zonas necesitan dichos servicios y aunado a ello también la necesidad de educación.
Se tienen identificados asentamientos irregulares en donde se requiere poner atención y solucionar el tema de la necesidad de educación y son: dos en Chetumal en las colonias Antorchistas, un asentamiento irregular en Playa del Carmen a más de 20 kilómetros de la zona urbana y 9 asentamientos irregulares en las inmediaciones de Cancún.
Mencionó que ante la falta de agua, en una primera instancia se han construido algunos pozos y se han implementado generadores de energía, aunque los maestros tienen que llevárselas porque pueden ser robadas.
El funcionario apuntó que se ha entregado la solicitud de las necesidades de energía eléctrica a la Comisión Federal de Electricidad para que se dote del cableado que se requiere que son más de 4 kilómetros en total.
Explicó que dentro de estos planteles existen diferentes niveles educativos, es decir, albergan preescolar, primaria y secundaria. Por ello se calculan que son 36 planteles operando y donde se tienen más de 720 alumnos en escuelas de asentamientos irregulares.

Presenta la Secretaría de Educación el Proyecto Nacional para Atender la Violencia Escolar

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*Participa la SEQ en la Segunda Sesión Ordinaria 2018 de la Conferencia del Sistema Nacional de Evaluación Educativa
*Destacan el compromiso del gobernador Carlos Joaquín para que los alumnos estudien en espacios seguros y libres de violencia, en beneficio de los niños, niñas y adolescentes

Ciudad de México.- La titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), Ana Isabel Vásquez Jiménez, presentó el Proyecto Nacional para Atender la Violencia Escolar, durante su participación en la Segunda Sesión Ordinaria 2018 de la Conferencia del Sistema Nacional de Evaluación Educativa, celebrada en el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Ante el pleno de la sesión, la responsable del sector educativo quintanarroense destacó que el tema de la violencia es en general, “no lo podemos minimizar ni dejar de mencionarlo, porque con ello no desaparecerá y nos remite a un análisis complejo de la problemática”.

Ahora que lo estudiábamos, puntualizó, no hay una definición única, universal sobre la violencia escolar, tampoco tenemos certeza de los orígenes que la causan, ni medidas claras del impacto o de las consecuencias que puede traer consigo; podríamos arrancar desde entender que la violencia es una reacción, una reacción natural de defensa del ser humano.

Sin embargo, desafortunadamente, hoy ha tenido un carácter de legitimidad, es decir, se piensa que la violencia es algo normal y ocurre en todas las escuelas, lo mismo que en la sociedad, explicó.

“En una realidad convulsionada por la desigualdad, la opacidad e injusticia en las escuelas se ha convertido en un escenario recurrente para la reproducción de actos y conductas agresivas que ahora caracterizan a las relaciones humanas en todas las edades”.

Vásquez Jiménez mencionó que contamos con un reporte primario de la UNESCO acerca de una evaluación relacionada con las tendencias y consecuencias de la violencia escolar, más allá del bullying, el mobbing y de todos estos escenarios que conllevan un punto de implicaciones.

Una de las cosas que me pareció muy importante compartir con ustedes, es que este informe que estará publicado de manera completa el próximo año, señala que según los datos que proporciona la UNESCO, un tercio de los adolescentes en todo el mundo han sido víctimas de acoso, en el marco de este informe con objetivos en el desarrollo sustentable, indicó.

En dicho foro nacional, se presentó un diagnóstico inicial acerca de la situación de violencia escolar en Educación Media Superior. Se establecieron algunas estrategias a seguir para atender la problemática. En noviembre próximo se llevará a cabo un seminario en el que participen profesores y padres de familia buscando impulsar, entre todos, una cultura de buena convivencia y paz en las escuelas.

La Secretaria de Educación destacó que con estas acciones, el gobierno del estado propicia que los niños, niñas y adolescentes estudien en espacios seguros y libres de violencia, en beneficio de la mejora de los aprendizajes que contribuyan a una formación integral de los futuros ciudadanos.

cgc.qroo.gob.mx
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Concientiza Solidaridad a la juventud sobre sexualidad sana

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Con la finalidad de aminorar los casos de embarazos en adolescentes y enfermedades de transmisión sexual, el Consejo Municipal de Población de Solidaridad ha concientizado a más de dos mil 300 estudiantes de educación básica y media superior en los rubros de educación sexual y reproductiva.

Cristina Torres Gómez, durante la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo, quien es la Presidenta Municipal de Solidaridad, detalló que muchos de los beneficios de realizar el censo poblacional es que se atienden las necesidades emergentes de la ciudadanía, como es el otorgar conocimiento eficaz y preciso a niños, adolescentes y jóvenes sobre su derecho a la sexualidad.

“Al tener información oportuna que se brinda en las escuelas por personal altamente capacitado, los niños y jóvenes pueden diseñar un plan de vida, abordando los escenarios posibles de sostener una relación a temprana edad”, señaló.

En la Sala de Cabildo “Javier Rojo Gómez”, se enfatizó que desde enero a junio del 2018 se han organizado 52 pláticas en 28 planteles escolares, donde mil 161 hombres y mil 157 mujeres fueron concientizados sobre sus derecho a preservar la niñez y cuidado de su cuerpo.
Christian Alejandro Padilla Acosta, Coordinador de Población y Migración y Coordinador del COMUPO, dio a conocer que el censo de población y vivienda Solidaridad 2017 presenta un avance del 41.60 por ciento. “Falta vaciar información y cubrir otros sectores del municipio; sin embargo, durante esta etapa se visitaron 40 zonas habitacionales”.

Del mismo modo,  Orquídea Trejo Buendía, Directora de Medio Ambiente y Cambio Climático, solicitó al COMUPO integrtar a estas pláticas la capacitación sobre separación de residuos sólidos urbanos, la preservación y cuidado del agua, así como de los recursos naturales.

Hicieron acto de presencia la Secretaria Técnica del COMUPO y Directora General de Infraestructura, Desarrollo Urbano, Medio Ambiente y Cambio Climático, Dorys Aké Sierra; la Coordinadora de Desarrollo Social del COMUPO y Novena regidora, Perla Rocha Torres; el Coordinador de Seguridad Pública y Protección Civil del COMUPO y Director General de Seguridad Pública y Tránsito, Joaquín Morales Fernández; la Coordinadora de Desarrollo Rural y Pueblos Indígenas y Directora General de Desarrollo Económico, Belia Beltrán Aguilera, y el Coordinador de Información y Comunicación del COMUPO y Coordinador de Comunicación Social y Difusión Gubernamental, César Anzaldo Cruz.

Ciberbullying, un monstruo sin control que crece en las escuelas de México

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Sabía usted que en México, en las escuelas primarias siete de cada diez niños sufren todos los días algún tipo de acoso escolar como el bullying que es la conducta agresiva, intencional y mantenida entre pares, perpetrada por un individuo o grupo contra otro, al que consideran su víctima habitual. También, los niños mexicanos sufren del ciberbullying.
Un estudio del Centro de Estudios para el Logro de la Igualdad de Género (CELIG), encargado por la Cámara de Diputados, indicó que en México el 20 por ciento de los estudiantes admite haber sido víctima de ciberbullying, conducta que se manifiesta en redes sociales a través de la provocación, hostigamiento, denigración, humillación, suplantación, violación a la intimidad y exclusión.
Esto ubica a nuestro país entre los primeros lugares en el mundo con este problema.
Algunas de las consecuencias del ciberbullying son la agresión, la soledad, aislamiento, depresión y suicido.
En nuestro país existen 55 millones de usuarios de computadoras; 62 millones de usuarios de Internet; 77 millones de teléfonos celulares, y 20 millones de internautas tienen menos de 18 años.
El ciberbullying se da en las instituciones educativas y recreativas.

Para prevenirlo es necesaria la atención a casos o sospechas de acoso; implementar programas de habilidades sociales, enfatizando el buen uso de Internet; observar el clima relacional en las aulas; impulsar charlas y clases de concientización, y pedir a padres, madres y tutores estar alerta de los síntomas.
El estudio indica que en caso de sufrir ciberacoso o ciberdelito, que incluye chantaje, vejación, insultos y atentados contra la dignidad, se bloquee, elimine y denuncie ante la Policía Cibernética de la Comisión Nacional de Seguridad y de la Ciudad de México.
La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, en su artículo 13 se reconoce la garantía a una vida libre de violencia y a la integridad personal.
Mientras que su artículo 59, fracciones I, III y IV, subraya que “es competencia de todas las autoridades involucradas e instituciones académicas: diseñar estrategias y acciones para la detección temprana, contención, prevención y erradicación del acoso o la violencia.

Visitan estudiantes de tres escuelas el C4

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AGENCIA SIM

Chetumal.- Estudiantes de nivel básico de diversas escuelas visitaron las instalaciones de la Policía Estatal y del Centro de Control Comando y Cómputo (C4), en donde recibieron pláticas e información relacionada con los trabajos que realiza la Secretaría de Seguridad Pública (SSP).
Del jardín de niños “Isabel Marín de Castillejos”, 33 estudiantes llegaron a las instalaciones del Departamento de Educación Vial, de la Dirección General de Tránsito, en donde se les brindó una plática con ejemplos y juegos, de la importancia del respeto a los señalamientos de tránsito, la utilización del cinturón de seguridad, evitar el uso del celular mientras se conduce y la utilidad del casco en motociclistas.
La Dirección General de Tránsito en el último mes ha impartido pláticas de educación vial a más de 340 estudiantes de las escuelas secundarias Adolfo López Mateos y Salvador Lizárraga Carrillo.

De igual manera 28 alumnos del jardín de niños “Mundo de Juguete” estuvieron en las instalaciones en donde se les impartió pláticas de autocuidado, de prevención del delito y educación vial, además de que recorrieron el área de Psicología.
También se dio bienvenida a 18 alumnos de la escuela primaria Belisario Domínguez del tercero grupo “A”, en las instalaciones de la Policía Estatal, quienes participaron en los honores a la Bandera. Asimismo estuvieron presentes en una demostración del Agrupamiento de Binomios Caninos, además de que hicieron recorridos a caballo. Además de que recibieron pláticas de prevención del delito.
En las instalaciones del C4 un total de 32 estudiantes de esta misma escuela, Belisario Domínguez, visitaron las diferentes áreas como la del número de Emergencias 911 y la Academia de Seguridad Pública, en donde presenciaron una demostración de técnicas policiales.
Estas visitas son impulsadas por la Coordinación de Vinculación con Instancias y Prevención del Delito de la SSP.

Empresaria chetumaleña también gana una partida de la licitación de mochilas escolares

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* Genny Rocío del Rosario Cerón, de la papelería “Plus Ultra” surtirá de 56, 905 mochilas escolares a la Secretaria de Educación de Quintana Roo, por una cantidad de $ 12, 421, 064 .07, con IVA incluido

*Las otras dos partidas restantes le fueron adjudicadas a la empresa “Breger Publicidad, S. A. de C. V.”, de la CDMX

Chetumal.- La empresaria chetumaleña Genny Rocío del Rosario Cerón, de la papelería “Plus Ultra” se adjudicó una de las tres partidas la licitación gubernamental para la compra de mochilas escolares. Es así que surtirá de 56, 905 mochilas escolares sin ruedas, color azul primavera, nivel primaria 3° y 6° grado a la Secretaría de Educación de Quintana Roo, por una cantidad de $12, 421, 064 .07, con IVA incluido.

Las otras dos partidas restantes le fueron adjudicadas a la empresa “Breger Publicidad, S. A. de C. V.”, de la CDMX. Una es de 55,117 piezas de mochilas escolares con ruedas color azul, nivel primaria 1° y 2° grados, con un costo de $ 17, 198, 708. 68 con IVA incluido. La otra partida es de 54, 744 piezas de mochilas escolares sin ruedas, color morado nivel primaria 3° y 6° grados, con un costo de $12, 129, 080.64, ya con el IVA.

La lectura del fallo se realizó este miércoles 20 a las 15:00 horas, en la sala de juntas de la Oficialía Mayor, en Palacio de Gobierno. Para darle mayor transparencia a la licitación de mochilas, los diferentes actos fueron transmitidos a través de las redes sociales y se contó con la presencia del presidente del presidente del Colegio de Contadores Públicos de Quintana Roo, José Polanco Bueno, quien participó como observador ciudadano. Igual hubo reporteros de los medios de comunicación. Quedan los videos grabados en la página de la Oficialía Mayor de Gobierno.

En días previos, El Comité de Adquisiciones analizó las mochilas que ambos negocios presentaron para evaluar la concordancia de medidas, color, diseño y otras especificaciones técnicas solicitadas y señaladas en las bases de la licitación. El contrato correspondiente será firmado el próximo 25 de junio a las 16:00 horas.

Las mochilas serán repartidas gratuitamente entre los alumnos de primaria a inicios del próximo ciclo escolar 2018-2019, como un apoyo del Gobierno del Estado a la educación de la niñez quintanarroense

Ampliará Laura Fernández programa de Becas Escolares

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§ La candidata a la presidencia municipal de Puerto Morelos por el PRI-PVEM-Panal señala que la falta de recursos económicos no debe ser impedimento para que niños y jóvenes sigan sus estudios
§ Se compromete a encabezar un gobierno preocupado por impulsar la educación como pilar del desarrollo personal y social

Puerto Morelos, Quintana Roo.- La falta de recursos económicos no debe ser impedimento para que nuestros niños y jóvenes sigan sus estudios, señaló la candidata a la presidencia municipal de Puerto Morelos por la coalición Por Quintana Roo, integrada por los partidos Revolucionario Institucional, Verde y Nueva Alianza, Laura Fernández Piña.

Por tal motivo, la abanderada del PRI-PVEM-Panal dijo que de favorecerle el refrendo ciudadano este 1 de julio, ampliará el programa de becas a estudiantes en nivel básico y medio superior, para impulsarlos a continuar con su preparación.

“Encabezaré un gobierno preocupado por impulsar la educación como pilar del desarrollo personal y social. Desde nuestra trinchera ayudaremos para nadie deje la escuela por problemas económicos y premiaremos a los grandes talentos del municipio”, señaló.

Laura Fernández subrayó que su compromiso es fortalecer la educación, ya que es uno de los principales motores para el progreso de Puerto Morelos, de Quintana Roo y de México. “Una sociedad preparada es una sociedad que avanza y contribuye a tener un mejor entorno, lleno de bienestar”, explicó.

“Gracias a la educación se forman mejores seres humanos, con valores éticos, que hacen valer sus derechos y conviven en paz, por eso le apostaremos a impulsar este rubro para encarar los desafíos de nuestros tiempos”, abundó la candidata del PRI-PVEM-Panal.

Al dialogar con vecinos de la cabecera municipal, en lo que es ya la quinta semana de campaña, indicó que otro de sus compromisos es dotar a las escuelas de domos con malla sombra, para que los estudiantes puedan hacer sus actividades diarias sin estar bajo los rayos directos del sol.

“Implementaremos además un programa permanente para que brigadas de trabajadores y padres de familia, en un trabajo conjunto, realicen labores de mantenimiento en los planteles educativos de toda la geografía municipal”, comentó.

Por la tarde, Laura Fernández tocó puertas en la Supermanzana 17, para llevar sus propuestas a más ciudadanos y escuchar planteamientos que fortalezcan su plan de gobierno.

Plantean que el Operativo Mochila sea permanente

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Chetumal.- Analizan padres de familia del estado establecer un protocolo que permita revisar las mochilas de los estudiantes de Quintana Roo, con el fin de detectar cuando algún alumno porte armas u objetos peligrosos.
Héctor Santín Gómez, presidente de la Asociación de Padres y Madres de Familia de Quintana Roo, señala que su agrupación ya está en pláticas, tanto con el Congreso del Estado como con la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Quintana Roo (Cdheqroo) para institucionalizar estos operativos.

Destaca que algunas instituciones privadas ya empezaron con este tipo de revisiones, mientras que para las instituciones públicas llevan a cabo estas pláticas y que además han sugerido a los comités escolares que en sus asambleas recaben firmas para hacer más fuerte la petición.
Lo que buscan es darle celeridad al proceso, para que el programa al que le han dado el nombre de Mochila Segura quede legislado y funcione de forma permanente, tanto en escuelas públicas como privadas.
Santín Gómez recomienda que los padres se involucren en la revisión de las mochilas de sus hijos, pues eso ayuda a la prevención.

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