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Descartan uso obligatorio de cubrebocas en escuelas; es decisión de los padres, dice la SEQ

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Cancún.- Carlos Gorocica Moreno, secretario de Educación de Quintana Roo, afirmó que el uso de cubrebocas en las escuelas del estado es opcional y a criterio de los padres de familia, ya que por el momento no han recibido una recomendación por parte de la Secretaría de Salud (Sesa).
“Desde que se relajaron las medidas, nosotros lo dejamos como una cuestión muy opcional, muy optativa, muy a la determinación de los papás y las mamás, en tanto, no tengamos una recomendación de la Secretaría de Salud y de la SEP a nivel federal”, expresó en breve entrevista.
El funcionario estatal indicó que la única recomendación que dan a los padres es la de abrigar bien a los niños, vitaminarlos, que beban muchos líquidos y, en caso de que algún estudiante amanezca con gripa, no enviarlo a la escuela.
En caso de detectar a algún estudiante con síntomas de influenza o Covid en un plantel, explicó, el menor es aislado y se le coloca un cubrebocas en lo que llaman al tutor para que lo lleve a casa.
Por su parte, Miguel Median, subsecretario de Educación en Benito Juárez, indicó que no tienen ninguna instrucción del sector salud para el uso de cubrebocas como algo oficial que se deba implementar en las7 escuelas.
“No tenemos como disposición que a partir del lunes se vaya a usar el cubrebocas”, reiteró y señaló que es común que se incrementen los casos de influenza y Covid en esta temporada del año.
“Se recomienda a los padres proteger a sus hijos y si ellos consideran que les favorece el uso de cubrebocas, adelante, en las escuelas no se prohíbe ningún tipo de uso”, finalizó.

Prevé Carlos Gorocica que en cinco años podría resarcirse el rezago educativo causado por la pandemia 

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Chetumal.- Hasta en cinco años podría resarcirse complementamente el rezago educativo en las escuelas de los niveles básico, media y superior de la entidad, consideró el titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo, Carlos Gorocica Moreno, al señalar, en entrevista, que actualmente los docentes se encuentran diagnosticando la magnitud de la afectación.

En ese sentido, el funcionario estatal señaló que la mayor afectación la registra el nivel básico, aunque desconoce cuáles son las asignaturas que más rezago presentan los alumnos de dichos planteles.

“Es imposible definir cuáles serían las asignaturas con más impacto de rezago. Si bien el nivel básico es el más afectado, tampoco puede afirmarse que en los planteles de los niveles medio y superior no se tengan repercusiones en el proceso de enseñanza-aprovechamiento”, recalcó.

Gorocica Moreno indicó que espera que a final del presente curso escolar, a mediados del año próximo, pueda tener la dependencia a su cargo el análisis completo que indique el nivel de rezago existente.

“Esperamos que a final del curso podamos ya tener cuánto hemos avanzado en cuanto a rezago y qué áreas debemos de seguir reforzando. El rezago no es una cuestión que vayamos a lograr de la noche a la mañana, es un proceso”, precisó.

Finalmente, agregó que, en la actualidad, el nivel de aprovechamiento, en todos los niveles de educación, se encuentra entre un 85 y 90 por ciento.

Mara gestiona 50 mdp para la construcción de 35 aulas de nivel medio superior, asegura Secretario de Educación

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Cancún.- La gobernadora de Quintana Roo, Mara Lezama Espinosa, realiza gestiones con la Federación, para obtener al menos 50 millones de pesos con los que construir 35 aulas del nivel medio superior y un plantel adicional, para hacer frente a la rápida saturación de espacios, que tiene a más de 4 mil 500 alumnos en modalidad modular.

Carlos Gorocica Moreno, secretario de Educación estatal, indicó que en cuanto se logre esta gestión, la gobernadora informará de esta iniciativa, pero es una realidad que a menos que se cuente con mayor infraestructura a este nivel, en dos o tres años podrían verse rebasados por la matrícula, sin poder brindar espacios a estos alumnos.

Gorocica Moreno, quien en el gobierno anterior fue subsecretario de Educación para la Zona Norte, recordó que la preparatoria modular fue creada para acomodar a jóvenes que no hallaban espacio en el nivel medio superior. En un inicio fueron 800 alumnos, de 3 mil 500 que debieron reacomodar, cantidad que ha crecido año con año hasta llegar a los 4 mil 500.

A raíz de la pandemia, la matrícula total en Quintana Roo descendió de 461 mil a 456 mil, en parte porque muchas familias abandonaron la entidad, pero el funcionario estimó que probablemente para el próximo año ya superen nuevamente esa cifra.

Las 35 aulas que esperan construir son para todo Quintana Roo, aunque cerca del 80% serían para Benito Juárez, donde existe la mayor demanda educativa.

 

IFEQROO

Por otro lado, el secretario de Educación confirmó que el proceso de entrega-recepción concluyó sin novedades en su dependencia, aunque en el Instituto de Infraestructura Física Educativa de Quintana Roo (Ifeqroo) sí detectaron observaciones, que mañana revisará con el director actual.

Estas posibles anomalías son por obras inconclusas o que no eran realizadas de manera debida, por lo que incluso hay 20 que fueron suspendidas.

Gorocica Moreno afirmó que existe un compromiso del director de trabajar de la mano con el jefe del sector, algo que no ocurrió con su antecesor, para hacer las licitaciones de manera limpia y para ver que las obras avancen en tiempo y forma.

El funcionario criticó que antes en muchas ocasiones las constructoras trabajaban mal, con materiales baratos, y obligaban a los directores a firmar, quedando las escuelas con la responsabilidad cuando estas obras comenzaban a caerse en dos o tres meses.

Otro problema que tenían con el Ifeqroo en el anterior gobierno es que ponía trabas jurídicas antes de aceptar construir un plantel, ya que exigía que el terreno estuviera titulado a nombre de la SEQ, lo que no podían hacer, porque no cuentan con una partida económica para titular donaciones.

Esta situación los obligó a optar por ampliar planteles existentes, en lugar de construir nuevos, por lo que hoy hay muchos niños “que toman dos o tres combis para llegar a su escuela, en lugar de contar con una en su fraccionamiento”.

Una medida adoptada por la Secretaría de Educación, reveló, es trabajar en coordinación con la Secretaría del Bienestar, para saber a qué escuelas entregarán recursos dentro del programa “La Escuela es Nuestra”, para que ese dinero sea usado para mejoras en infraestructura, y así puedan ellos enfocar sus recursos en la construcción o ampliación de planteles.

Prevén implementar a partir de enero la lengua maya en preescolares y primarias de Quintana Roo

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Chetumal. – La Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) prevé implementar a partir de enero la lengua maya como materia adicional en los planteles de preescolar y primaria del estado, informó su titular, Carlos Gorocica Guerrero.

Dijo que el programa aún no está constituido, pero ya trabajan en su elaboración y sostienen acercamientos con docentes de educación indígena para el desarrollo de esta iniciativa, que después pretender expandir a secundarias de la entidad.

“El proyecto va encaminado a esto, a los que están en la escuela, a los que están en la comunidad para que no se olviden y, al contrario, arraiguen su lengua como lengua materna”, apuntó.

Detalló que el proceso para introducir la lengua maya en los planes de estudio será de forma gradual.

“No estamos hablando de abrir, ni siquiera inclusive de inglés, de abrir un programa de cobertura total, estamos hablando de ir piloteando y de ahí pues ir invirtiendo más”, manifestó.

Para finalizar, el funcionario señaló que espera poder incluir este programa dentro del proyecto de los primeros 100 días de gobierno, ya con un diseño y formato bien definido, así como con el monto total de la inversión, la cual, consideró, no sería mucha.

Cuenta la SEQ con al menos cinco reportes de maestros denunciados por abuso sexual contra alumnos 

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Chetumal.- Carlos Gorocica Moreno, titular de la Secretaría de Educación en Quintana Roo (SEQ), reveló que está dependencia cuenta con al menos cinco reportes de presunto abuso sexual por parte de figuras educativas en el estado, siendo el último un docente del CBTIS 253 de Chetumal, el cual se encuentra vinculado a proceso y suspendido de sus actividades académicas.

En ese sentido, al ser entrevistado a su salida de un evento público, el funcionario estatal señaló que los casos de abuso hacia estudiantes han ido en aumento, y consideró que esto es derivado, en parte, por los estragos emocionales que generó la pandemia por el Covid-19, lo cual, dijo, se ha reflejado en las incidencias dentro del seno familiar.

Al ser cuestionado sobre las medidas que se realizan para dar respuesta a estas denuncias, Gorocica Moreno señaló que se implementa el protocolo correspondiente, que consiste en la separación de su cargo, y si el caso se da entre alumnos, puede ocurrir que el estudiante denunciado sea cambiado de turno o escuela.

“Los temas de acoso se están ventilando. Nosotros extendemos el protocolo. Y en tanto extendemos esto deriva, se separa al maestro o a la persona, y si son alumnos, se separa el estudiante, en tanto se establece el nuevo marco de convivencia, que es justamente establecer reglas de respeto”, matizó.

Finalmente, al señalar que ya se están tomando cartas en el asunto para resarcir esta incidencia, Gorocica refirió que la secretaría a su cargo buscará establecer convenios con distintas universidades, con el fin de que estudiantes de psicología, apunto de graduarse, puedan impartir pláticas sobre este tema en los centros educativos de toda la entidad.

Secretario de Educación, en favor de esquema de reprobación de alumnos

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Chetumal.- Carlos Gorocica Moreno, titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), consideró que el esquema de reprobación que será aplicado en nuestro estado y en otros cuatro, es una acción necesaria para elevar el aprovechamiento de los alumnos.

En entrevista, el funcionario estatal recordó que este esquema lleva tres años de haber sido sustituido por la aprobación automática para estudiantes de bajo rendimiento educativo, lo que ocasionó que el aprovechamiento, sobre todo el de los estudiantes de tercer a sexto grado de primaria, bajara notablemente.

“Es necesario regresar a este esquema de reprobación, que permita a los padres de familia ayudarnos. Porque ¿qué es lo que está pasando? Lo que pasa es que si tu hijo no va a reprobar, también el índice de inasistencia, de preocupación para que hagan la tarea, pues ha bajado, porque el papá dice ‘a fin de cuentas mi hijo no va a reprobar'”, recalcó.

No obstante, Gorocica Moreno aclaró que este esquema no será aplicado durante el retorno a clases, luego de las vacaciones de diciembre, sino hasta el siguiente ciclo escolar, en agosto próximo.

En ese tenor, el secretario destacó que, en la actualidad, Quintana Roo se ubica entre los 18 estados a nivel nacional que mantienen mejores niveles de educación, al registrar un porcentaje de hasta el 80 por ciento, en materia de aprovechamiento escolar.

“No estamos mal, con relación a otros estados de la república. Solo hay que reforzar y seguir trabajando con nuestros maestros”, acotó.

Por otro lado, a pregunta expresa, Goroccica Moreno señaló que ha sostenido reuniones con directivos de distintos planteles del estado, para evitar casos de bullying entre el estudiantado.

Señaló que tanto los directivos como los maestros están obligados a implementar el programa “Marco de convivencia”, para evitar alguna incidencia de este tipo.

Paliarán falta de aulas escolares en Quintana Roo con turnos vespertinos

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Chetumal.- Debido a que el Instituto de Infraestructura Física Educativa de Quintana Roo (Ifeqroo) no ha entregado 52 aulas que debieron estar concluidas para este ciclo escolar, la Secretaría de Educación estatal abrirá turnos vespertinos y otros espacios que tenga al alcance de esta dependencia, para cubrir la demanda de cupos que existe a nivel básico y media superior.
Así lo informó Ana Isabel Vásquez Jiménez, titular de esta dependencia estatal, quien señaló que esta medida será temporal en tanto el Ifeqroo concluye con su compromiso, que debe concretarse antes del cambio de gobierno, el próximo 25 de septiembre.
Por otro lado, la funcionaria indicó que uno de los retos del presente ciclo escolar será fortalecer la enseñanza aprendizaje, sobre en materia de lectura y matemáticas, que son, a su vez, muestra del rezago educativo que dejó la pandemia a nivel global.
Consideró que combatir este rezago educativo les llevará al menos un año y cinco meses, mientras que el resto del país será de un año y siete meses, aunque no abundó en el motivo.
Finalmente, fue cuestionada sobre el comunicado emitido por el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), quien señaló que los alumnos pueden acceder a las escuelas con el pelo pintado o largo.
Sobre esto, Vásquez Jiménez resaltó que se respetará a los alumnos que decidan acudir de esta forma, ya que destacó que se deben respetar sus derechos humanos, en tanto se fortalece la educación familiar al respecto.

 

Presenta la SEQ el Sistema de Certificación y Titulación Electrónica

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Chetumal.- La Secretaría de Educación de Quintana Roo, hizo la presentación del Sistema de Certificación y Titulación Electrónica a las autoridades educativas de Instituciones Públicas Estatales y Particulares de Educación Media Superior y Educación Superior Incorporadas a la SEQ.

El Sistema se presenta como una respuesta a las diversas solicitudes de las Instituciones de Educación Media Superior y Superior, referente a la desconcentración de los diversos trámites en el área de Control Escolar, con el objetivo de agilizar los procesos de inscripción, acreditación, certificación y titulación, que son procesos de trascendental importancia para la expedición de los documentos académicos en beneficio de los estudiantes.

En su intervención, la titular de la SEQ, Ana Isabel Vásquez Jiménez, señaló que todos los procesos que queremos automatizar son importantes, “pero en educación superior son indispensables, porque los estudiantes que egresan van al mundo laboral o siguen sus estudios en algún otro nivel educativo, y necesitan sus documentos académicos en tiempo, de ahí este compromiso contraído desde el inicio de la administración estatal que hoy vemos cumplido”.

Explicó que hace seis años “el compromiso de campaña fue la descentralización de todos los procesos que tienen que ver con control escolar, en particular con la expedición de certificados de estudios y la titulación en un corto plazo, dejando atrás todo el proceso burocrático al cual se enfrentaron por muchos años”.

Entre los objetivos a lograr se destacan:

-Generar los registros del historial académico en formatos sistematizados y con firma electrónica de las autoridades educativas de las instituciones educativas que sirvan de apoyo al proceso de control escolar para la expedición de los documentos académicos en tiempo real.

-Reducción en tiempo de un 60 por ciento en los registros y captura de datos de estudiantes por parte de las instituciones educativas, y en la revisión y validación por parte de la autoridad educativa de la SEQ.

-Reducir las citas de trabajo de forma presencial y que las mismas sean al iniciar un nuevo periodo escolar.

Este sistema entrará en operación para las generaciones que ingresen e inicien sus estudios este ciclo escolar 2022 – 2023.

 

En incertidumbre, continuidad de escuelas de tiempo completo en Quintana Roo

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Chetumal.- Ana Isabel Vázquez Jiménez, secretaria de Educación estatal, informó hoy que si bien la modalidad Escuelas de Tiempo Completo ya desapareció, ésta se adaptaría con la entrada del programa “La Escuela es Nuestra en Quintana Roo”, aunque aún no hay nada definido al respecto.
En entrevista, la funcionaria indicó que dentro del antiguo programa existían más de 400 escuelas, pero por el momento no se ha definido si dichos planteles iniciarían el siguiente ciclo escolar con la adaptación de este nuevo programa.
Agregó que aún están en pláticas con autoridades educativas federales para determinar lo concerniente al programa “Escuela es Nuestra en Quintana Roo”, al cual le hace falta aún las reglas de operación y el presupuesto destinado para su entrada en funciones.
“Faltan las reglas de operación que nos van a decir cuántas, cómo, cuánto financiamiento, cómo va a hacer, pero no hay nada todavía”, resaltó.
En ese sentido, destacó que lo más probable es que este tema tenga que ser continuado por la siguiente administración estatal, para lo cual se está trabajando actualmente para dejar la batuta del proyecto y mantener la agenda de trabajo con las autoridades de la SEP.

 

Ofrecerán otras formas de estudiar preparatoria a más de dos mil estudiantes en Quintana Roo

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Cancún.- Más de 2 mil estudiantes en el estado tendrán que estudiar en una de las tres modalidades alternas que dispone la Secretaría de Educación de Quintana para cursar la preparatoria, después de que el 13 de julio próximo se publiquen los resultados del examen de asignación a espacios de nivel medio superior.
Así lo informó el subsecretario de Educación de la zona norte, Carlos Gorocica Moreno, quien detalló que, para los que no podrán tener un espacio, tendrán que realizar sus estudios a través de la prepa en línea o la modular, a fin que nadie se quede sin estudiar.
En ese sentido, Gorocica recordó que los alumnos que realizaron correctamente el proceso de inscripción y presentaron el examen el 19 de junio pasado, escogieron 10 opciones en orden de prioridad, y será el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) el que se encargue de acomodar a los estudiantes.
Sobre ese proceso, detalló que los alumnos que tuvieron mayor puntaje en la prueba podrán estar en los planteles que eligieron, y posteriormente, el Ceneval se encargará de acomodar al resto.
Por otro lado, el funcionario agregó que los estudiantes que no se inscribieron a este proceso o no acudieron a presentar el examen serán los que perderán su cupo, pero podrán cursar la preparatoria en las modalidades antes mencionadas.
Finalmente, Gorocica Moreno informó que la publicación de resultados del examen se publicará en la página oficial de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (http://www.seq.gob.mx/paenms) y en el portal web de registro en línea https://paenms.seq.gob.mx.

 

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